SECCION AULAS DE APOYO    
 

La atención de todos los niños dentro del Colegio responde al ideal de tomar una actitud justa, tolerante y comprensiva con aquellos niños que por su condición son generalmente excluidos en otras instituciones.

Buscamos fomentar la integración de niños con problema con necesidades educativas especiales, asegurando un ambiente propicio y favorable para su aprendizaje y desarrollo.

 
 
 
Nuestra Institución se esmera en buscar la recuperación escolar de niños con dificultad cognitiva leve o moderada o con problemas de aprendizaje mediante las Aulas de Apoyo, donde ofrecemos nuestra experiencia y las herramientas necesarias para el buen desarrollo de niños y jóvenes.
           
 PROPUESTA PEDAGOGICA
 
 

Las Aulas de Apoyo fomentan la integración de niños con problema de aprendizaje y necesidades educativas especiales, asegurando un ambiente propicio y favorable para su aprendizaje.
El Colegio cuenta con profesionales y educadoras especiales que realizan un proceso de identificación, evaluación y seguimiento del alumno, desarrollando un currículo flexible basado en estrategias pedagógicas inteligentrd dirigidas a fomentar y apoyar las necesidades escolares y particulares de cada estudiante.

     
 

Contamos con programas especial dirigido a niños que presenten algún grado de dificultad en su aprendizaje. Somos conscientes que los niños que se desarrollan dentro de un ambiente normal que no los margina, obtienen mejores resultados y progreso personales.

Abrimos espacios para que niños con dificultades se incorporen al aula regular de educación y ofrecerles la mismas oportunidades con que cuentan los demás niños y logren un mejor desarrollo en sus potencialidades y posibilidades de desarrollo que contribuya a su proyecto de vida.

Objetivos:

1. Ayudar al alumno a descubrir su entorno, interactuar con él disfrutarlo y mejorarlo.

2. Desarrollar al máximo las capacidades de cada alumno.

3. Proporcionarle nuevas experiencias que favorezcan sus posibilidades, mejorando su autoestima.

4. Promover un clima de efecto y seguridad para que se sientan integrados en su entorno.

5. Facilitar un aprendizaje funcional para la vida cotidiana, desarrollando su autonomía personal.

6. Orientar la ocupación del tiempo libre de forma positiva y creativa.

7. Ampliar la visión y comprensión sobre las dificultades de aprendizaje y ofrecer soluciones.

8. Preparar al alumno y proveer herramientas productivas para su futura inserción en la sociedad.

10. Convertir al niño en persona útil a la sociedad y despejar su futuro.

 
Grado 6B
 
Inicial 0
 
Pre-Profundizacion
 
Profundizacion
 
 
Grado 9B
 
 
 
 
 
     
     
     
 Herramientas de trabajo para los niños con necesidades educativas especiales:
Herramienta psicológica:
Herramientas pedagógica
papel del profesor:
Herramientas didáctica:
Herramientas tecnológicas:
1. Mejorar el nivel madurativo del alumno.
2. Propiciar espacios de estimulación congnitiva.
3. Aplicar nuevos modelos de aprendizaje.
4. Afianzar su autoestima al compartir experiencias lúdicas.

1. Facilitador de aprendizaje.
2. Animador de intereses.
3. Motivador excepcional.
4. Mediador de valores.
5. Enlace entre otros grupos.
6. Evaluador del esfuerzo realizado.

1. Enseñanza en equipo docente.
2. Educación personalizada.
3. Calificación y trabajo en equipo.
4. Evaluación del progreso personal.

1. Materiales curriculares propios  y adaptados
2. Computadores con software especializado.
3. Uso y aplicaciones de las TICs.